【游褒禅山记教案】《游褒禅山记》是北宋著名文学家王安石的一篇游记散文，文章通过记述作者与友人游览褒禅山的经历，表达了对人生、学问和志向的深刻思考。本文不仅具有较高的文学价值，也蕴含着丰富的哲理思想，是中学语文教学中极具代表性的课文之一。
一、教学目标
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识目标 | 掌握文中重点实词、虚词及文言句式；理解文章主旨及作者的写作意图。 |
| 能力目标 | 提高学生的文言文阅读理解能力，培养分析和归纳文章主旨的能力。 |
| 情感目标 | 引导学生体会作者在游历中的感悟，树立坚定的志向与探索精神。 |
二、教学重难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 理解文章中“志、力、物”三者的关系，掌握作者的哲理思想。 | 分析作者如何通过游记表达人生感悟，理解其深层寓意。 |
三、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
- 通过提问引导学生回忆所学过的游记类文章，如《醉翁亭记》《小石潭记》等。
- 简要介绍王安石的生平及其政治主张，引出《游褒禅山记》的背景。
2. 文本研读（30分钟）
- 初读感知：通读全文，圈画疑难字词，疏通文意。
- 精读分析：
- 分析文章结构：游山的过程、发现洞穴、感叹与反思。
- 重点讲解“志、力、物”三者关系，结合实际例子进行阐述。
- 比较其他游记，体会本文的独特之处。
3. 课堂讨论（15分钟）
- 提问引导：
- 作者为何在游记中强调“志”的重要性？
- “尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”这句话对你有何启发？
- 学生分组讨论，教师引导总结。
4. 总结提升（10分钟）
- 回顾文章主旨，强调“志、力、物”三者相辅相成的重要性。
- 结合现实，引导学生树立远大理想，并为之努力奋斗。
5. 布置作业（5分钟）
- 完成课后练习题，巩固文言知识。
- 写一篇短文，谈谈你对“志”的理解与感悟。
四、教学反思
- 本节课通过文本分析与讨论相结合的方式，帮助学生深入理解文章内涵。
- 在教学过程中应注重激发学生的思维，避免过于依赖教师讲解。
- 对于文言词汇和句式的讲解需循序渐进，确保学生能够逐步掌握。
五、板书设计
```
游褒禅山记
——王安石
一、内容概要
→ 游山经历 → 发现洞穴 → 反思人生
二、核心观点
志 → 力 → 物
（志为先，力为辅，物为条件）
三、启示
坚定志向，勇于探索，不惧困难
```
通过本课的教学，学生不仅能掌握文言文的基本知识，还能从中获得人生哲理的启发，达到“文以载道”的教学目的。