【小学生自创关于植物的小诗歌】在小学语文教学中，鼓励学生进行诗歌创作是一种激发想象力和语言表达能力的有效方式。许多小学生通过观察身边的植物，结合自己的感受，创作出了一首首简单而富有童趣的诗歌。这些作品不仅展现了孩子们对自然的热爱，也体现了他们对文字的初步理解与运用。
以下是一些小学生自创的关于植物的小诗歌，内容真实、语言朴实，具有一定的创意和表现力。
一、
小学生们通过观察花草树木，结合自己对植物的认识和情感，创作了许多生动有趣的诗歌。这些诗歌大多以拟人化的方式描写植物，语言简洁明了，富有节奏感。有的作品描绘了植物的生长过程，有的则表达了对植物的喜爱之情。这些诗歌虽然简短，但充满了童真与想象，是孩子们心灵世界的真实写照。
二、表格展示：小学生自创植物小诗歌示例
| 序号 | 诗歌名称 | 作者（年级） | 内容摘录 |
| 1 | 《小草》 | 三年级 | 小草绿油油，风吹它摇摇，像在跳舞，像在微笑。 |
| 2 | 《向日葵》 | 四年级 | 向日葵，太阳公公的孩子，天天跟着太阳跑，笑得满脸金黄。 |
| 3 | 《小树苗》 | 二年级 | 小树苗，慢慢长，不怕风，不怕霜，有一天会长成大树，遮住阳光。 |
| 4 | 《花儿开》 | 五年级 | 花儿开，鸟儿来，蜜蜂飞，蝴蝶舞，春天来了，世界真美丽。 |
| 5 | 《蒲公英》 | 六年级 | 蒲公英，轻轻飘，乘着风，去远方，它带着梦想，飞向蓝天。 |
| 6 | 《叶子》 | 三年级 | 叶子绿又亮，秋天变黄，随风落，像蝴蝶，落在地上，铺成地毯。 |
| 7 | 《仙人掌》 | 四年级 | 仙人掌，不怕干，生活在沙漠，浑身是刺，却开出美丽的花。 |
| 8 | 《种子》 | 二年级 | 种子小小，藏在土里，等雨来，等光到，它会发芽，长成大树。 |
| 9 | 《竹子》 | 五年级 | 竹子高又直，风吹不倒，一年四季，绿意不减，像一个勇敢的小卫士。 |
| 10 | 《草莓》 | 六年级 | 草莓红又甜，夏天来到，挂在枝头，像小灯笼，让人忍不住想尝一口。 |
三、结语
这些由小学生自创的植物小诗歌，虽然语言简单，却充满童心与诗意。它们不仅是对自然的赞美，也是孩子们表达自我、锻炼语言能力的一种方式。通过这样的创作活动，孩子们不仅能加深对植物的认识，还能提升审美能力和写作兴趣。希望未来能有更多这样的作品出现，让诗歌的种子在孩子心中生根发芽。